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聲樂(lè)藝考生應(yīng)具備的文化藝術(shù)綜合素質(zhì)有哪些?

來(lái)源:風(fēng)華國(guó)韻 2018-04-23 16:43:35 聲樂(lè)藝考生應(yīng)具備的文化藝術(shù)綜合素質(zhì)有哪些? 652

          聲樂(lè)藝術(shù)作為音樂(lè)的不同表現(xiàn)形態(tài),是音樂(lè)與詩(shī)詞的結(jié)合體。聲樂(lè)作品大都以思想深刻、內(nèi)涵豐富、文學(xué)性強(qiáng)、藝術(shù)性高的詩(shī)詞等作為歌詞,從而形成聲樂(lè)作品的文學(xué)特征,這就要求在聲樂(lè)學(xué)習(xí)者要具備良好的文化素質(zhì),體現(xiàn)在對(duì)聲樂(lè)作品思想內(nèi)容的理解上,對(duì)聲樂(lè)作品再創(chuàng)造的表現(xiàn)上。
        首先,文學(xué)知識(shí)和文化素養(yǎng),歌曲或者聲樂(lè)作品是文學(xué)藝術(shù)和音樂(lè)藝術(shù)的合體,歌曲大都以思想深刻、內(nèi)容豐富、文學(xué)性強(qiáng)的詩(shī)詞等作為歌詞,歌者對(duì)作品的思想內(nèi)容需要理解,對(duì)聲樂(lè)作品進(jìn)行分析再創(chuàng)造,再運(yùn)用聲音正確表現(xiàn)出作品的內(nèi)涵,展示思想內(nèi)容和文學(xué)內(nèi)容的藝術(shù)境界。所以沒(méi)有一定的文學(xué)知識(shí)功底,就無(wú)法領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,理解作品就會(huì)存在片面性,局限性。因此,一個(gè)人的文化素質(zhì)不僅可以幫助學(xué)習(xí)者理解作品內(nèi)容,同時(shí)也在潛移默化地提升個(gè)人的修養(yǎng)。所以說(shuō)聲樂(lè)學(xué)習(xí)者要不斷學(xué)習(xí)文化知識(shí),提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng),繼而提高演唱水平,展示良好的藝術(shù)修養(yǎng)。其次,人類(lèi)社會(huì)發(fā)展史是對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和了解,同時(shí)是對(duì)社會(huì)發(fā)展探尋、研究和記載人類(lèi)社會(huì)的起源、發(fā)展、變革和延續(xù)的進(jìn)程。近年來(lái),越來(lái)越多的學(xué)者重視史學(xué)理論對(duì)于歷史研究、史學(xué)發(fā)展所具有的重要意義,研究馬克思主義史學(xué)中國(guó)化,探討歷史研究理論方法的新成果不斷涌現(xiàn)。隨著人們音樂(lè)文化素質(zhì)的提高以及對(duì)音樂(lè)追求的更廣泛化,對(duì)音樂(lè)的要求也越來(lái)越高。跟隨歷史的步伐,追溯歷經(jīng)朝代的更替,社會(huì)的變遷,音樂(lè)隨著不同時(shí)期的社會(huì)形式,在前進(jìn)中不斷的變化和發(fā)展,豐富并壯大自身,直到未來(lái),永不停息。從遠(yuǎn)古一直到今天,音樂(lè)既保持了傳統(tǒng)特色,又不斷更新,始終煥發(fā)著旺盛的、富于活力的生命力[4],所以,音樂(lè)工作者更要不斷學(xué)習(xí),才能跟上時(shí)代的發(fā)展。
        再次,哲學(xué)的學(xué)習(xí)。哲學(xué)是一門(mén)智慧的學(xué)科,是人們對(duì)事物認(rèn)識(shí)的高度概括和總結(jié),包含了世界觀和方法論。它屬于一種社會(huì)意識(shí)形態(tài),一種生活方式或人的存在形式,反映我們對(duì)人生的態(tài)度和生活中奉行的行為準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)者通過(guò)哲學(xué)的學(xué)習(xí),陶冶了情操,有更豐富的想象力,對(duì)作品的處理有很大幫助,開(kāi)闊視野并從中體會(huì)到藝術(shù)的感染和啟示,激發(fā)了自身對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)的理解和創(chuàng)造思維,把現(xiàn)實(shí)生活中動(dòng)人的人物和事件轉(zhuǎn)化為音樂(lè)語(yǔ)言,刻畫(huà)出音樂(lè)的形象。自古以來(lái),哲學(xué)與人生、生活是相關(guān)的。聲樂(lè)學(xué)習(xí)者需正確的理論思維,擴(kuò)展理論視野、不斷探索、不斷實(shí)踐,在聲樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中才能得到不斷的提高。
        最后,姊妹藝術(shù)的學(xué)習(xí)。在對(duì)聲樂(lè)作品的時(shí)代背景、表現(xiàn)特征、藝術(shù)手法、民族特色等進(jìn)行分析和掌握同時(shí),還要做到廣泛欣賞各種不同藝術(shù)形式的表演。聲樂(lè)學(xué)習(xí)者通過(guò)對(duì)其它藝術(shù)的學(xué)習(xí),從而對(duì)作品的掌握會(huì)更全面以及所要表達(dá)的情感更準(zhǔn)確更具體。
 

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