關(guān)于孩子學(xué)聲樂的音域問題

來源：風(fēng)華國韻 2018-02-08 10:36:53 關(guān)于孩子學(xué)聲樂的音域問題 907

音域指的是音高，每個(gè)人的音域都有屬于自己的范圍。各區(qū)的特性音色在音樂表現(xiàn)中，有著重大的作用。高音區(qū)一般具有清脆、嘹亮、尖銳的特性；而低音區(qū)則往往給人以渾厚、厚重之感。最近有家長擔(dān)心孩子的音域適不適合唱歌，今天看一看這篇文章，一起漲知識(shí)！

聲樂的音域問題

學(xué)過聲樂的孩子都有哪些方面的變化？

第一是發(fā)聲、咬字準(zhǔn)了。

孩子在唱歌的時(shí)候，他的嘴巴、嘴型唱出的歌詞是要字正腔圓的，這需要特別的練習(xí)。

第二就是音基準(zhǔn)了。

小孩唱歌跑調(diào)如果好好練習(xí)，半年后就不一定會(huì)跑了，唱歌也有節(jié)奏了。

第三個(gè)變化就是表情。

唱歌是要聲情并茂的，舞臺(tái)上歌唱者不單要唱出好聽的聲音，也要從面部表情、眼神以及整個(gè)形態(tài)來表達(dá)歌曲，這需要演唱者對(duì)歌曲有所理解并投入的感情。聲情并茂不是在登臺(tái)時(shí)就能自然解決的，需要不斷地去上臺(tái)鍛煉，孩子才能總結(jié)，然后才能積累。

初次上臺(tái)肯定會(huì)緊張，那很正常，所以就需要多上臺(tái)，當(dāng)習(xí)慣了舞臺(tái)后，他拿著話筒就很自然地表達(dá)出來了。

當(dāng)孩子唱歌做到了聲情并茂，也就意味著他在展示自己時(shí)有了自信，也更會(huì)表達(dá)自己了。相信每一個(gè)孩子是愿意表達(dá)自己的，只是他不知道怎么表達(dá)，或者表達(dá)時(shí)得到的反饋覺得不好，他就不再愿意了。

孩子學(xué)唱歌的誤區(qū)

誤區(qū)一

愛跑調(diào)、左嗓子不能唱歌

小孩有很多東西是可以去開發(fā)，去修復(fù)的。孩子目前是童聲，要長到10多歲才變聲，變聲后聲音才能穩(wěn)下來，所以在這之前，聲音也不是絕對(duì)的，大人也不能過早地下結(jié)論。

這個(gè)問題可以用方法去解決，比如多聽音。唱歌的時(shí)候先教他唱譜子，時(shí)間久了，他發(fā)音的時(shí)候就知道這個(gè)音在樂譜的哪個(gè)位置，就會(huì)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)音在大腦里。

小孩學(xué)東西特別快，接受能力強(qiáng)。孩子只要學(xué)習(xí)方法正確，慢慢地教給他，這些都是可以改進(jìn)的。

誤區(qū)二

音域窄就不適合學(xué)聲樂

首先音域指的是音高，每個(gè)人的音域都有屬于自己的范圍。有的人高音怎么都唱不上去，就是說他的音域再不能拓寬了，可以理解為音域窄些。有的人生下來聲音就比較尖，音域范圍就比較寬，音域的寬窄是一個(gè)相對(duì)的說法。其實(shí)，如果一個(gè)人音域真的很窄，比如中音的話，那還非常難得，中國的女中音特別少。目前的女高音倒是特別多，所以音域窄不是一個(gè)壞事。

孩子的音域是可以開發(fā)的，所以我們不能一開始就下斷定。

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