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廣州音樂(lè)藝考培訓(xùn)基地(音樂(lè)生如何備考文化課)

來(lái)源：楊利真 2021-12-28 13:41:31 廣州音樂(lè)藝考培訓(xùn)基地(音樂(lè)生如何備考文化課) 844

　　一般來(lái)說(shuō)，從高二下學(xué)期一直到高三下學(xué)期的3月份左右，音樂(lè)生有接近一年的時(shí)間都在備戰(zhàn)音樂(lè)省級(jí)統(tǒng)考與?？肌？梢哉f(shuō)在這段時(shí)間，音樂(lè)生與文化課教師是基本沒(méi)有交集的。但是廣州音樂(lè)藝考培訓(xùn)基地教師可以從高三接班以后，先簡(jiǎn)單了解一下學(xué)生的情況，以此為依據(jù)，做好充足的準(zhǔn)備。學(xué)生以往的成績(jī)情況是教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)的依據(jù)之一。此外，我認(rèn)為教師還要統(tǒng)計(jì)好學(xué)生的文化課課本與《三維設(shè)計(jì)》的訂閱情況，提前給學(xué)生備好，避免學(xué)生正式開學(xué)后出現(xiàn)上課無(wú)課本的問(wèn)題。最后，在學(xué)生準(zhǔn)備音樂(lè)藝考時(shí)，教師可以準(zhǔn)備好文化課提綱與學(xué)案，整理成冊(cè)，等學(xué)生返回課堂時(shí)直接下發(fā)。

廣州音樂(lè)藝考培訓(xùn)基地(音樂(lè)生如何備考文化課)

　　因材施教，明確重難點(diǎn)，做好一輪知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)

 

　　教學(xué)要因材施教。作為藝術(shù)生的文化課教師，我們更要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。與其他學(xué)生相比，藝術(shù)生本身具有一定特殊性，另外音樂(lè)生參加完省級(jí)統(tǒng)考、?？己?，只剩下兩個(gè)半月到3個(gè)月的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間。廣州音樂(lè)藝考培訓(xùn)基地考慮到學(xué)生差異性和時(shí)間緊迫性，教師要因材施教，抓住文化課復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)。

 

　　以歷史為例，5本歷史教材分為3本必修、2本選修，教師應(yīng)在3月和4月引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)復(fù)習(xí)3本必修教材，選修教材在5月份拉練中穿插著讓學(xué)生簡(jiǎn)單瀏覽一下即可。雖然普通高考生在3月之前已經(jīng)歷了兩輪復(fù)習(xí)，但教師應(yīng)該意識(shí)到，藝術(shù)生此時(shí)面對(duì)的仍是第一輪文化課復(fù)習(xí)，因此教師要按照課本的順序，一般每?jī)烧n作為一組，預(yù)習(xí)和講解為一節(jié)，背誦和做題為一節(jié)，這樣系統(tǒng)地梳理一遍，讓學(xué)生掌握好歷史知識(shí)點(diǎn)。這類方法對(duì)其他文科類學(xué)科同樣有效。

 

　　對(duì)于理科類學(xué)科，更應(yīng)該對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容做減法，廣州音樂(lè)藝考培訓(xùn)基地教師應(yīng)直接按照高考卷的必考點(diǎn)進(jìn)行梳理和講解，以此理清重難點(diǎn)，讓學(xué)生在三四月份就能拾起基礎(chǔ)知識(shí)，為后續(xù)測(cè)驗(yàn)打下一定基礎(chǔ)。

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