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（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）
每年，在千軍萬馬的高考大軍中，存在著這樣一支特殊的隊伍，他們就是報考藝術(shù)院校的考生。說他們特殊，當然，因為他們都懷有藝術(shù)方面的一技之長，他們除了在學校學習文化課之外，還要去各個藝考培訓中心學習，包括音樂藝考培訓、器樂藝考培訓、聲樂藝考培訓、表演藝考培訓、美術(shù)培訓等等各種課程。他們每年都要比普通考生多一層考驗，那就是在新年伊始舉行的藝術(shù)專業(yè)課考試。專業(yè)考試都是由招生院校自己主持的，為了增加通過的保險系數(shù)，許多考生都是全家出動，輾轉(zhuǎn)大江南北，參加不同院校的考試，在考前參加最后的藝考培訓沖刺，形成了一道別樣的風景線。每值考試之際，有限的幾所藝術(shù)院校門口，總會有車水馬龍、人頭攢動的盛況。在這種競爭激烈的情形下，考藝術(shù)院校究竟要做怎樣的準備？學習藝術(shù)的利弊何在？考生的前景究竟如何呢？請看下面這個小故事。
鄭州市鐵路子弟第六中學(鄭鐵六中)的小巷子里，美術(shù)藝考生王炎為了準備2月份在鄭鐵六中舉行的考試，他提前數(shù)月就離開了家鄉(xiāng)南陽，寄宿在各方面條件都不盡如人意的小畫室里。每年的這個時候，河南各地的藝術(shù)考生都會聚攏到鄭州來，紛紛在鄭鐵六中附近安營扎寨。這么做不僅僅是為了靠近考點，更是為了利用鐵六中這個美術(shù)高中的教學資源和濃厚的備戰(zhàn)氛圍，做臨陣前的最后磨槍。
王炎說到學習美術(shù)的初因是真的愛畫畫，顯然，在他眼里有的美術(shù)考生并不愛好美術(shù)，只是看中了藝術(shù)考生和普通考生間巨大的錄取分差。他從小就喜歡涂涂抹抹，后來走上美術(shù)之路可以說是水到渠成，順理成章。對美術(shù)有了更詳細的了解后，他選擇了壁畫作為自己將來的發(fā)展方向，因為他覺得這個畫種裝飾意味很濃，可以和生活貼得更近。
雖然有些考生并不由衷地喜歡美術(shù)，但是由于教學條件、年齡的限制，除非天分極高，學畫到一定程度容易遇到‘瓶頸’而很難再進一步。王炎就遇到過這種情況，眼睜睜地看著許多原來不如自己的人逐漸趕上來，而自己還在原地踏步，這種情況導(dǎo)致了人才同質(zhì)化嚴重，考試的非確定因素很多，有時候甚至有運氣的成分。
為了應(yīng)對這種情形，考生普遍采取了“廣撒網(wǎng)”的戰(zhàn)術(shù)。王炎就給自己安排了12場考試——這就意味著在一個多月的時間內(nèi)，他每四天就要考試一次。如此之長的戰(zhàn)線給人帶來的體力和精神上的困乏且不說，光是報名費就是一筆不小的開支。
在不到20平米的小畫室里，錯落地坐著十幾個人。王炎擺好畫架，拿出工具，準備完成一幅素描。早上太陽還沒有露頭的時候他就已經(jīng)起床了，在畫室坐了整整4個小時，畫了一幅水粉。下午五點半下課，晚上則還要練習速寫。
兩個月來，他的生活就是這么沉重而有序。單調(diào)和遠離家人朋友的寂寞壓抑，他都在默默地承受，只為著心中的那份理想和對光明前景的向往。他確實有理由向往。據(jù)了解，與美術(shù)專業(yè)密切相關(guān)的藝術(shù)品和裝飾品、平面設(shè)計和服裝設(shè)計，都有著廣泛的市場需求，這無疑都給該專業(yè)的學生提供了一個廣闊的發(fā)展空間。
祝福這個追夢的小伙子，也祝所有有夢想的年輕人勇敢追夢，獲得成功！
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