鄭州鋼琴藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(鄭州學(xué)鋼琴有哪些好的機(jī)構(gòu))

來源：楊利真 2021-11-02 09:52:48 鄭州鋼琴藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(鄭州學(xué)鋼琴有哪些好的機(jī)構(gòu)) 1773

　　可以多看幾個(gè)去試聽下，看看孩子更適合哪個(gè)鄭州鋼琴藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程。很多家長(zhǎng)在剛學(xué)琴前都只是想培養(yǎng)一下孩子的興趣愛好，并不打算讓孩子走“專業(yè)”路線。當(dāng)年大寶學(xué)琴的時(shí)候，我也是這么想的，當(dāng)時(shí)我想：我不要求我的孩子考級(jí)；不要求她比賽；不要求她學(xué)的有多精，只要能以后自己彈彈琴陶冶情操就行?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年自己的想法何其幼稚，從來都是只有業(yè)余學(xué)，沒有業(yè)余教，如果老師也選業(yè)余了，別說培養(yǎng)興趣愛好，連入門都很難。

　　鄭州學(xué)鋼琴有哪些好的機(jī)構(gòu)？要先了解清楚老師的情況，比如畢業(yè)院校（這個(gè)水很深，一般來說，廣州的老師都畢業(yè)于星海音樂學(xué)院，陜西的老師都畢業(yè)于西安音樂學(xué)院，北京的老師都畢業(yè)于中央音樂學(xué)院。你懂的……）

　　有家長(zhǎng)認(rèn)為，年齡大一些的老教師是首選。

　　當(dāng)然啦，老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，見多了“疑難雜癥”比鄭州鋼琴藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年輕教師有更多的“臨床經(jīng)驗(yàn)”。

　　但也不能一概而論，認(rèn)為老教師一定就是好教師。也有一些老教師思維固化不肯開拓創(chuàng)新，也不接受新事物，太過嚴(yán)肅認(rèn)真缺乏和孩子的互動(dòng)，讓課堂氣氛過于緊張死板。

　　還有一點(diǎn)，如果孩子已經(jīng)到了高級(jí)演奏階段，老教師由于自身原因，很多段落不能親自示范，也無法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。當(dāng)然，年輕的教師雖然充滿活力，但在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上又有所欠缺。

　　其次，該鄭州鋼琴藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的教學(xué)成果有多少，比如老師自己拿過哪些獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生都拿過哪些獎(jiǎng)項(xiàng)，如果有師生音樂會(huì)，何時(shí)開始，能否來圍觀試聽。

　　還有，要了解這些機(jī)構(gòu)是否定期組織教師培訓(xùn)，是否有自己的教學(xué)體系，是否有嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量把控，管理是否規(guī)范等等。

　　最后，一定要注意的是，千萬(wàn)不要以居高臨下的姿態(tài)要求老師現(xiàn)場(chǎng)彈奏一段，以此判斷教師水平的高低！遇到這樣的情況，有修養(yǎng)的教師會(huì)微微一笑婉言謝絕。他認(rèn)為你不懂音樂（你也確實(shí)不懂！），彈了也是浪費(fèi)。火氣大一些的鄭州鋼琴藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師有可能當(dāng)場(chǎng)賜你一丈紅，千萬(wàn)小心。

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