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聲樂名師解析藝考通關(guān)——藝考1+1普及教育培訓(xùn)

來源:風(fēng)華國韻 2017-12-26 09:42:07 聲樂名師解析藝考通關(guān)——藝考1+1普及教育培訓(xùn) 826

——聲樂高考1+1普及教育培訓(xùn)

  

藝考培訓(xùn)

你是否清楚自己適合民歌還是美聲?

是否知道正確的呼吸方法?怎樣打開共鳴腔體?

是否清楚聲音該靠前還是靠后?喉結(jié)需不需要固定?

是否知道換聲區(qū)該如何訓(xùn)練?高音怎么上去?

是否清楚自己的水平?適合什么學(xué)校?什么專業(yè)?

是否清楚各??荚囂攸c?應(yīng)考注意事項?

……

在這里,我們的專家為您解惑答疑

在這里,我們的教授幫您攻破難題

國內(nèi)首個聲樂高考生藝術(shù)成長平臺

愿為所有心懷有夢的孩子點亮夢想……

     

工程介紹:

    全國聲樂高考普及培訓(xùn)教育工程是由北京風(fēng)華國韻聲樂歌劇教育中心發(fā)起,并斥資承辦的一項,面向全國音樂高考生普及藝考實用信息、提高聲樂專業(yè)人才的培養(yǎng)工程。力邀全國各音樂類高校專家、教授及我國聲樂界知名歌唱家、教育家,通過專家答疑講座、聲樂名師課堂、綜合素質(zhì)提升等多個專業(yè)版塊交流及培訓(xùn),充分解決聲樂高考生及家長朋友面臨的藝考信息模糊不清、專業(yè)水平停滯不前、藝考通關(guān)難、瓶頸阻力大的難題,以此提高學(xué)生的專業(yè)水平及升學(xué)競爭力。

  

主講教授:

 

  

馬淑明教授:

 

著名聲樂教育家、中國音樂學(xué)院聲歌系教授、碩士研究生導(dǎo)師、中國音樂家協(xié)會會員、中國少數(shù)民族聲樂學(xué)會理事、中國民族聲樂研究會會員。從事民族聲樂演唱、教學(xué)五十余年,多年來教授本科生、研究生、進修生、少數(shù)民族班學(xué)生、明星研究生班學(xué)生、民族聲樂師資近400余人。

 

 

董華副教授:

中國音樂學(xué)院聲歌系副教授、師從金鐵霖教授,研究生學(xué)歷,現(xiàn)任中國音樂學(xué)院聲歌系黨支部書記。碩士生導(dǎo)師、培養(yǎng)出的學(xué)生多人在全國聲樂比賽、青年歌手電視大獎賽等多項國內(nèi)重大聲樂比賽中獲獎。曾被評為中國音樂學(xué)院優(yōu)秀青年骨干教師。代表過國家出訪十一個國家。

 

糜若如教授:

中央民族大學(xué)教授、碩士導(dǎo)師、中國音樂家協(xié)會會員、中國民族聲樂學(xué)會秘書長、中國世界民族文化交流促進會副秘書長。培養(yǎng)出百余名歌唱演員,其中數(shù)十人在全國各種聲樂比賽中獲獎。曾被中央電視臺聘為二至九屆全國青年歌手大賽評委及副裁判長,多次擔(dān)任中央文化部及全國其它聲樂比賽的專家評委。

 

周  強副教授:

中國音樂學(xué)院聲歌系副教授、擔(dān)任中國音樂學(xué)院聲樂表演專業(yè)評委、曾發(fā)表過多張專輯、主演過多部歌劇、培養(yǎng)的學(xué)生眾多成為高校專業(yè)教師和文藝團體骨干演員。師從于聲樂教育家金鐵霖教授,畢業(yè)后留校任教至今。曾主演過多部歌劇,發(fā)行多張個人專輯,是當今著名青年男高音歌唱家之一。

 

曲波副教授:

美聲聲樂教育家、中國人民解放軍藝術(shù)學(xué)院聲樂系系主任、副教授、男中音歌唱家、中國音樂家協(xié)會會員、因主演多部中外歌劇表現(xiàn)優(yōu)秀而深受好評。曾在中國歌劇《阿美姑娘》、歌劇《原野》片段中扮演男主角;在意大利歌劇《卡門》中飾演艾斯卡密尤,《游吟詩人》音樂會歌劇中扮演魯那伯爵。

 

黃鸝副教授:

美聲聲樂教育家、中央音樂學(xué)院聲歌系副教授、碩士生導(dǎo)師、女中音歌唱家、眾多學(xué)生在國內(nèi)外重要比賽中榮獲大獎。所教學(xué)生女中音楊靖,女高音許銀姬、白潔等在德國比肯巴赫,意大利烏日巴尼亞以及中國廣州,香港等地舉辦的國際聲樂大賽和藝術(shù)歌曲賽中先后多次獲一、二等獎。

 

培養(yǎng)對象:

    全國各地?zé)釔勐晿繁硌?、有意向?qū)W習(xí)聲樂及有聲樂基礎(chǔ)但處在學(xué)習(xí)瓶頸區(qū)的高中生,特別是有意向報考國內(nèi)各個高校音樂類專業(yè)的藝術(shù)生及綜合類院校的特長生。(每位學(xué)生可以帶一名家長參加)

  

涵蓋課程:

(一)專家答疑講座:

 

 

1.藝考資訊的介紹答疑;

2.培訓(xùn)對象的剖析建議;

3.聲樂演唱的專業(yè)提高;

4.藝術(shù)作品的細節(jié)處理;

5.舞臺表演與演唱技巧;

6.應(yīng)考比賽的注意事項;

7.視唱練耳樂理應(yīng)考專題講座;

   (二)聲樂名師課堂:

 

 

針對學(xué)生現(xiàn)有水平及學(xué)習(xí)瓶頸,由教授專家通過聲樂一對一公開指導(dǎo)課的形式,為學(xué)生有針對、有重點的講解發(fā)聲方法及演唱技巧、點撥學(xué)生在舞臺上的歌唱與表演,解決學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中的疑惑與障礙,根據(jù)不同風(fēng)格、不同類型的演唱作品,分門別類的進行指導(dǎo)式教學(xué)。

   (三)綜合素質(zhì)提升:

 

 

根據(jù)民、美專業(yè)不同,學(xué)生程度及側(cè)重點不同,學(xué)生可結(jié)合自身需求及報考院校的考試特點,自主選擇聲樂指導(dǎo)教師做一對一小課指導(dǎo),針對自身存在的問題及應(yīng)考盲點,做專項突破性拔高,在短期內(nèi)實現(xiàn)專業(yè)水平的飛速提高和應(yīng)考注意事項的全程把握。

   (四)學(xué)生結(jié)業(yè)典禮:

 

 

所有參加教育工程培訓(xùn)的學(xué)生,在培訓(xùn)結(jié)束前參加學(xué)生結(jié)業(yè)典禮,并獲贈在整個培訓(xùn)過程中由中心為其錄制的教學(xué)視頻。

  

時間安排:

報名時間:2010年6月2日—7月31日

培訓(xùn)時間:2010年8月5日—8月13日

日程安排

 

9:00-10:00

 

10:15-11:45

 

14:00-15:00

 

15:15-16:45

 

D01

 

受訓(xùn)學(xué)生現(xiàn)有水平專家測試

 

D02

 

馬淑明教授聲樂公開課

 

D03

 

周  強講師聲樂公開課

 

D04

 

糜若如教授聲樂公開課

 

D05

 

曲  波教授聲樂公開課

 

D06

 

黃  鸝教授聲樂公開課

 

D07

 

董  華教授聲樂公開課

 

D08

 

藝考信息專題講座及現(xiàn)場答疑

 

D09

 

視唱練耳樂理應(yīng)考專題講座

 

學(xué)生結(jié)業(yè)典禮

 

      備注:培訓(xùn)結(jié)束,學(xué)生可根據(jù)自身情況及需求,選擇專業(yè)指導(dǎo)教師上一對一VIP課。

 

 

  

授課方式:

專家測評+主題講座+聲樂教學(xué)公開課+教授一對一小課指導(dǎo)。

  

報名流程:

1.北京地區(qū):到本校填寫報名表,預(yù)交30%學(xué)習(xí)費用即為定位成功;

2.其他省市:從學(xué)校網(wǎng)站下載報名表,填寫完整后以郵件形式傳于我校,并匯款交30%學(xué)習(xí)費用即為定位成功。

3.學(xué)生訂位成功后,將收到我校訂位成功確認表,并于8月3日、4日來我校報道。

4.報道時交清剩余學(xué)費,并帶好身份證及其復(fù)印件一份,個人同版一寸照片兩張。

  

授訓(xùn)地點:

    北京風(fēng)華國韻聲樂歌劇教育中心

咨詢報名方式:

   咨詢報名電話:010-64850228/64851360/64851137/64854673;

 

 

咨詢報名網(wǎng)絡(luò)

 

 

 

www.guoyunart.com

現(xiàn)場報名地址:北京市朝陽區(qū)北四環(huán)健翔橋中國音樂學(xué)院東側(cè)  安翔里社區(qū)內(nèi)

 

 

              北京風(fēng)華國韻音樂教育研究中心

報名表:聲樂培訓(xùn)報名表1+120100609.doc

公交乘車路線:乘坐地鐵2號線到積水潭,轉(zhuǎn)乘315、305、345路公交車至健翔橋北;或乘坐地鐵10號線到健德門,轉(zhuǎn)乘315、305路公交車至健翔橋北;或乘坐地鐵5號線到惠新西街北口,轉(zhuǎn)乘740、753、656、660、944、939公交車至健翔橋東下車即可;

 

 

      主辦單位:北京風(fēng)華國韻音樂教育研究中心

 

 

支持單位:中國音樂學(xué)院  中央音樂學(xué)院  中央民族大學(xué)  中國人民解放軍藝術(shù)學(xué)院

 


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張老師 藝考規(guī)劃部主任

服務(wù)過眾多學(xué)員

北京市朝陽區(qū)中國音樂學(xué)院
往東200米安翔里社區(qū)(風(fēng)華國韻樓)

13261166183
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