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每年藝考中都會(huì)殺出黑馬，當(dāng)然也會(huì)有人名落孫山。這時(shí)，許多落榜生就會(huì)考慮重讀高三，以求來(lái)年博個(gè)好成績(jī)。那么藝術(shù)生到底該不該復(fù)讀呢？復(fù)讀對(duì)于藝術(shù)生有何利弊呢？北京風(fēng)華國(guó)韻聲樂(lè)培訓(xùn)教育中心藝考培訓(xùn)老師通過(guò)落榜藝考生類型為廣大落榜藝考生解讀要不要復(fù)讀。
第一種：專業(yè)課過(guò)關(guān)（有效名次內(nèi)），文化課沒(méi)過(guò)。
這類考生專業(yè)課成績(jī)較好，文化課比較差，多見(jiàn)于藝校的學(xué)生。這類考生建議直接復(fù)讀，在復(fù)讀的一年中，要把文化課放在重中之重，通過(guò)一年的努力，復(fù)讀成功幾率非常大。
第二種：文化課過(guò)線，專業(yè)課沒(méi)過(guò)。
這類考生文化課基礎(chǔ)比較好，專業(yè)課比較差，多常見(jiàn)于普通高中的藝術(shù)生，“半路出家”的較多，這類考生也建議幅度，在復(fù)讀的一年中，重點(diǎn)學(xué)習(xí)專業(yè)課。如果專業(yè)課確實(shí)無(wú)望的話，也可以及時(shí)調(diào)整方案，以文化生的身份參加高考，或許還有一絲轉(zhuǎn)機(jī)。
第三種：專業(yè)課過(guò)線（有效名次外），文化課過(guò)線。
這類考生文化課成績(jī)較好，專業(yè)課成績(jī)一般，同樣建議幅度。復(fù)讀時(shí)將重心放到專業(yè)課上，這類考生的復(fù)讀成功幾率也非常大。
第四種：專業(yè)課過(guò)關(guān)，文化課過(guò)線。
一般這類考生落榜的幾率很小，但同樣也是存在的。導(dǎo)致這類考生落榜的原因一般是學(xué)校是按綜合分從高到低錄取，或者是專業(yè)課過(guò)關(guān)按文化課成績(jī)從高到低錄取。這類考生文化課和專業(yè)課都不怎么出色，但提升潛力很大，建議幅度。這類考生在藝考時(shí)，一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的院校。有時(shí)候選擇確實(shí)大于努力，重點(diǎn)看院校的錄取原則。
第五種：專業(yè)課和文化課都沒(méi)過(guò)
這類考生專業(yè)課和文化課都比較差，如果想復(fù)讀的話，必須要比別人努力數(shù)倍。如果感覺(jué)自己毅力、自制力都還可以的話，也可以選擇復(fù)讀，否則的話，希望非常渺茫。上一個(gè)職業(yè)院校學(xué)門技能或許是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
最后，風(fēng)華國(guó)韻藝考培訓(xùn)老師提醒廣大藝考生復(fù)讀一定要根據(jù)自己實(shí)際情況量力而行，切勿跟風(fēng)盲從。
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