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學習鋼琴的目的和意義

來源：風華國韻 2018-06-27 13:44:22 學習鋼琴的目的和意義 916

       學習音樂入門的階梯，幾百年來鋼琴音樂擁有浩如煙海的經典作品和豐富而系統(tǒng)的教材。孕育音樂家成長的搖籃。鋼琴作為普及音樂文化的工具，有其特殊價值。現在很多家長都鼓勵孩子學習鋼琴，今天風華國韻小編就來分析一下學習鋼琴的目的和意義。鋼琴音域寬廣，氣勢磅礴，富于色彩變化，表現力極為豐富，這使得鋼琴和鋼琴音樂獨自成為一個完整的音樂世界。眾多偉大的作曲家利用鋼琴創(chuàng)作了人類最杰出的優(yōu)秀作品。這些堪稱人類文明的不朽之作，不僅能給人以美的享受，還能使人的精神境界得到升華，激勵人們去創(chuàng)造，奮進。同時，鋼琴自身就像一所音樂學校，通過它可以學習到構成音樂的基本要素，懂得理解和表現音樂的規(guī)律，從而全面提高音樂素養(yǎng)和文化藝術修養(yǎng)。通過鋼琴進入到更為廣闊的音樂視野。另一方面，鋼琴是所有樂器中唯一能以最輕松的姿勢坐著，以肩、臂、肘、腕最自然放松的狀態(tài)操作演奏的樂器，使兒童學習起來最少身體上的負擔和動作上的別扭。廣義上講，學習鋼琴使十指指尖在觸鍵中得到不斷刺激，加之對手指精密動作的訓練，對大腦細胞的發(fā)育十分有益。變化的觸鍵使手指觸感敏銳：傾聽彈奏使耳朵聽覺靈敏；視譜彈奏鍛煉了視覺反應，腦、手、眼、耳、腿腳的協(xié)調并用，多層次，復線條及各種技巧動作的訓練使得學習鋼琴對兒童智能的早期開發(fā)具有十分積極的意義。優(yōu)越性和魅力使得鋼琴成為世界性的人們最喜愛的樂器。對于兒童選學鋼琴，應該說最重要的目的為了全面地培養(yǎng)孩子，對孩子進行美育教育的一種方式。不能因孩子對音樂有某種“突出”表現就確認自己孩子音樂天賦很高，望子成龍心切，不顧僅三四歲幼童的生理、心理特點，強施以苛嚴的訓練”動輒怒罵、體罰，甚至拳打腳踢。反過來，只要彈好了琴又百般寵愛遷就，給予過分的物質獎勵刺激，滿足孩子各種非恰當的要求等，這種做法同我期望把孩子培養(yǎng)成才的大目標是背道而馳的最為普遍的現象是一學鋼琴就把它當作對孩子職業(yè)道路的選擇。不論孩子興趣如何，素質條件如何，拼命加碼?？傄詾榻洕稀r間上、精力上付出了代價，不搞專業(yè)不值。抱這種心態(tài)的家長，許多或因家庭是搞音樂的要子女“繼承事業(yè)”或因自己酷愛音樂，想搞專業(yè)而未成，讓下一代來實現夙愿，也還有崇尚音樂職業(yè)之高雅，羨慕音樂行當之“輕松”甚至因孩子文化學習較差，以“藝可助身”為信條，抓個一技之長，以謀求出路等等而來習琴的凡此種種，不足為取的并非不贊成以鋼琴為職業(yè)道路的選擇，事實上，鋼琴事業(yè)的發(fā)展也需要“從孩子抓起”培養(yǎng)后繼人才。鋼琴的普及，必然會給鋼琴專門人才輸送更多更好的優(yōu)秀苗子。但大家知道，專業(yè)的容量是極有限的條件的選擇，水平的競爭都越來越高，越來越激烈，不可能學習者人人如愿進入鋼琴專業(yè)學習環(huán)境。對此，家長一定要有實事求是態(tài)度，綜合考慮，因勢利導，正確對待。世界上許多國家鋼琴很普及，但職業(yè)鋼琴家的比例很小。據說在維也納鋼琴比小汽車還多，但并不是都從事鋼琴職業(yè)。高爾基有很高的音樂素養(yǎng)，但他文學巨匠；列寧是貝多芬音樂的知音，無產階級革命的偉大導師；愛因 斯坦深諳音樂的意趣奧秘，一位天才的科學發(fā)明家。當代，前英國首相希思卸職后訪華時曾指揮中央樂團演奏交響樂；據說，法國前總理德斯坦對英國進行國事訪問，達倫敦首演鋼琴獨奏會??不是職業(yè)音樂家，僅以音樂輔佐自己的事業(yè)，卻能在音樂王國里徑自漫游，令人贊賞傾慕。家長應有廣闊的胸懷，開闊的視野，以培養(yǎng)素質，開發(fā)智力，陶冶情操，培養(yǎng)習慣，增長知識，激勵進取，鍛煉意志，錘煉品格為大目標，以為孩子日后發(fā)展奠定堅實的基礎為目的來學習音樂，學習鋼琴。大量事實證明，從小學習音樂會對未來的事業(yè)增添異彩，發(fā)揮其潛在能力。幼年鋼琴學習中所獲得的音樂修養(yǎng)對將來從事舞蹈、戲劇、電影、美術等藝術事業(yè)的孩子以莫大的幫助；給日后在音樂專業(yè)的其他領域學習的孩子以堅實的基礎；給終將為鋼琴事業(yè)獻身的孩子們以奮飛的雙翼。以上內容就是本次風華國韻分享的學習鋼琴的目的和意義。

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