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聲樂學(xué)習(xí)中常見問題,“慢練”才能解決!

來源:風(fēng)華國韻 2018-03-15 17:07:37 聲樂學(xué)習(xí)中常見問題,“慢練”才能解決! 687

       許多培訓(xùn)機構(gòu)里的聲樂老師,總是讓學(xué)生還沒學(xué)會走就先學(xué)跑,尤其是體現(xiàn)在高中藝考生身上尤為明顯,有的學(xué)生,其中聲區(qū)、低聲區(qū)的聲音通道還沒有建立,動力問題還沒有解決,內(nèi)部腔體沒松開,外部身體又很緊張,嗓子直接給“吊”得老高,沒幾個音是準(zhǔn)的。這都是因為這些聲樂老師只追求“快”造成的。
聲樂學(xué)習(xí)
       學(xué)習(xí)聲樂都會遇到這樣那樣的問題:音準(zhǔn)問題、樂感問題、節(jié)奏問題、吐字問題,這些問題都可以通過“慢”來解決。
       1音準(zhǔn)問題的解決辦法
       音準(zhǔn)問題首先要建立在對固定音高的訓(xùn)練和音程構(gòu)建的訓(xùn)練上,要掌握用以標(biāo)準(zhǔn)音來找八度內(nèi)的各個音的高度,反復(fù)練習(xí)直到脫口而出,音程構(gòu)建上要反復(fù)練習(xí)上三下二,上四下三……各種音程,這個過程是聲樂啟蒙學(xué)習(xí)包括音樂啟蒙學(xué)習(xí)必不可少的環(huán)節(jié),如同學(xué)語文先學(xué)拼音,學(xué)英文先學(xué)習(xí)字母音標(biāo)一樣的重要。
       在視唱的過程中一定要用自然放松的發(fā)生狀態(tài)去唱每一個音,用比平時慢一倍的速度把曲子唱了一遍,再就會發(fā)現(xiàn)某個音不準(zhǔn)時,而就此反復(fù)練習(xí),并對照鋼琴的高度進(jìn)行校正,速度一慢就發(fā)現(xiàn)問題了。
        2、吐字不清的解決辦法
       從語言朗誦開始慢練,四聲歸韻,先解決語言問題;在朗誦的過程中一定要歸韻到位,聲母與韻母之間不易停留過長,要快速的歸到韻母上練聲時的聲音狀態(tài)和朗誦比較音域拓寬了共鳴音量增強了,這時候更要注意剛才提到的幾項夸張到位拉長每一個音,從口型等細(xì)節(jié)開始糾正,先打好基本功。
        3樂感不強的解決辦法
        現(xiàn)在的學(xué)生,戲曲、民歌積累的量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,聽流行歌曲聽得多,語感不好,樂感不好,節(jié)奏不準(zhǔn)。要解決這些基礎(chǔ)的問題,只能通過慢練,別無他法。慢練——慢加速——常速。
        聲樂的基礎(chǔ)訓(xùn)練如果急于求成,之后的演唱會非常困難。聲樂的基本功比如呼吸、語言、共鳴、發(fā)聲等技巧,都不是可以在短期之內(nèi)快速解決的事情。
        沒耐心的學(xué)生更需慢練。有些學(xué)生自己唱一唱就會發(fā)現(xiàn)自己的耐心是極差的,簡單的基礎(chǔ)練習(xí)耐不住性子。這時候需要做的是嘆息式氣息準(zhǔn)備,在中聲區(qū)音色管道統(tǒng)一以后慢下來,把嗓子的疲勞狀態(tài)歇好。然后才是往高音區(qū)一點點拓寬,有了這些基礎(chǔ),再去練習(xí)跳音,訓(xùn)練“嘴皮子”功夫和穩(wěn)定的呼吸狀態(tài),保持著自然的半打哈欠的狀態(tài)。
        堅持慢練,在歌唱中找到大鵬展翅的身體的舒展感,而演唱正需要這種舒展感。
 

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