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北京風(fēng)華國(guó)韻聲樂(lè)培訓(xùn)沖刺班針對(duì)2014年音樂(lè)藝考開設(shè)，現(xiàn)如今學(xué)員和老師們都在抓緊時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)，抓住問(wèn)題及時(shí)解決。中國(guó)音樂(lè)學(xué)院聲歌系女高音歌唱家陳蓓也在風(fēng)華國(guó)韻給聲樂(lè)藝考生授課。北京風(fēng)華國(guó)韻聲樂(lè)培訓(xùn)中心藝考班對(duì)每個(gè)學(xué)生作到全方位評(píng)估、檢測(cè)，保證學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)化和整體性；通過(guò)基礎(chǔ)訓(xùn)練、模擬考試、個(gè)別輔導(dǎo)等方式使考生在較短時(shí)間內(nèi)掌握專業(yè)考試的技巧和方法，可以在短時(shí)間大幅提高學(xué)生的應(yīng)試能力、提高專業(yè)課考試通過(guò)率。
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中國(guó)音樂(lè)學(xué)院聲歌系女高音歌唱家陳蓓老師一對(duì)一授課
北京風(fēng)華國(guó)韻聲樂(lè)培訓(xùn)沖刺班特邀中國(guó)音樂(lè)學(xué)院女高音歌唱家陳蓓給學(xué)員上一對(duì)一課，讓學(xué)員接受專業(yè)的聲樂(lè)培訓(xùn)及學(xué)習(xí)演唱技巧。陳蓓在上課時(shí)指出，美聲唱法比其他唱法的喉頭位置低是其特點(diǎn)之一，這種唱法能產(chǎn)生一種明亮、豐滿、松弛、圓潤(rùn)，同時(shí)又具有金屬色彩的、富于共鳴的音質(zhì)。此外，美聲唱法還十分注重句法連貫、聲音靈活、剛?cè)峒鎮(zhèn)洹⒁匀釣橹鞯难莩L(fēng)格，學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要注意把握自己的發(fā)聲，找到自己最合適的發(fā)聲與運(yùn)氣點(diǎn)，一步一步達(dá)到美聲唱法的韻味與風(fēng)格。
中國(guó)音樂(lè)學(xué)院聲歌系女高音歌唱家陳蓓老師一對(duì)一授課
美聲唱法的精髓：
我們知道，任何歌唱都離不開語(yǔ)言，無(wú)論哪國(guó)語(yǔ)言，其文字都是由元音和輔音這兩個(gè)因素組成的。元音在漢語(yǔ)中稱為韻母，在意大利語(yǔ)和其他外語(yǔ)中稱為母音；輔音在漢語(yǔ)中稱為聲母，在意大利語(yǔ)和其他外語(yǔ)中稱為子音。所以在咬中國(guó)字時(shí)，一定要把輔音、母音和聲音共鳴位置搞對(duì)。那就是把輔音的形成部位放在口腔的前半部，把母音的形成位置放在口腔深處，把聲音的共鳴部位放在面罩里，只有這樣才能把嘴的前半部分最大限度地解放出來(lái)。使唇、齒、舌等部位靈活自如，任其隨著字的改變做千變?nèi)f化的動(dòng)作都不會(huì)影響聲音。
形成聲母時(shí)，既要清楚又要敏捷、快速釋放，并快速連貫，準(zhǔn)確地形成韻母，并保持韻母的腔體共鳴；在行腔時(shí)，嚴(yán)格遵循legato（連貫）原則，形成純正的美聲化規(guī)格。
總之，不采取傳統(tǒng)咬字將字頭、字腹、字尾夸張支解的方法。而是采用美聲唱法的豎咬字、窄咬字、靠后咬字、前嘴后嘴分開的原則。如意大利人所說(shuō)的“歌唱家的嘴巴在咽部”。在咽部形成母音、形成共鳴是美聲唱法的真諦所在。
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