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如何增加少兒聲樂培訓趣味性？
來源：風華國韻
2018-01-23 11:41:34
593
1 少兒聲樂培訓的意義：為什么學音樂？預先為孩子留一條路
愛唱愛跳是每個孩子的天性。因此唱歌是兒童音樂學習的一項必不可少的內(nèi)容。在聲樂學習發(fā)展的早期階段，唱歌和跳舞時緊密相連的。此后，雖然可能開啟樂器的學習，唱歌還是占有主要的地位，因為唱歌較之于樂器來，對兒童具有更大的情緒影響。兒童可以通過唱歌抒發(fā)自己的情感，同時唱歌給兒童帶來對美的欣賞和享受，影響他們的心靈、身體和感情，增強他們創(chuàng)造美的力量。
2 少兒聲樂培訓可以從幾歲著手？
兒童在5歲左右是他們記憶能力、數(shù)學能力和語言能力的關鍵期。幼兒（5歲開始）聲樂教育應該能夠滿足幼兒的心理需求與情感需要，美化和豐富幼兒的心靈。健全幼兒的人格，全面提升幼兒的精神境界和生命質(zhì)量，使音樂真正成為幼兒生活中不可缺少的一部分，并且滿足其音樂的終身需要，促進幼兒全面和諧、健康快樂的成長。
3 少兒聲樂培訓應以喚起兒童的學習興趣為出發(fā)點：
學音樂，最糟的就是打擊興趣
羅達曾說過：“藝術就是情感”。音樂美，就是一種特殊的情感表達方式，音樂教育作為美育的重要途徑，其特質(zhì)就是情感審美，情與美的這種不解之緣，決定了音樂教學根本方式是：以情感人，以美育人。
少兒聲樂培訓不僅僅只是教孩子唱歌的能力一定要從孩子的性格上塑造，以培養(yǎng)孩子綜合能力為主，才是藝術培訓的宗旨。
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張老師 藝考規(guī)劃部主任
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