各大高校藝術(shù)專業(yè)課考試陸續(xù)結(jié)束，許多考生的專業(yè)考試成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)，告別專業(yè)藝考培訓(xùn)，就意味著升學(xué)任務(wù)已完成一半。怎樣復(fù)習(xí)文化課，已成為眾多學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的問題，許多家長(zhǎng)致電北京國(guó)韻之音教育中心，詢問藝術(shù)生文化課怎樣復(fù)習(xí)，就此，筆者采訪了北京藝考培訓(xùn)中心風(fēng)華國(guó)韻音樂高考輔導(dǎo)班班主任周老師。

　　文化課底子薄復(fù)習(xí)時(shí)間緊

　　藝術(shù)類高考生有其自身的特殊性，一是因?yàn)閰⒓铀嚳寂嘤?xùn)，提升專業(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課，特別是85%以上的音樂考生，自去年9月份以來都沒有正常上課，缺課較多。二是不少后期選擇藝術(shù)專業(yè)的考生文化課底子薄弱。三是時(shí)間緊，考完專業(yè)考試只剩3個(gè)月的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間，若按文化生的學(xué)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)顯然不夠全面。

　　近年來參加藝術(shù)高考的學(xué)生越來越多，各大高校的>文化課錄取分?jǐn)?shù)線逐年增加，藝考生怎樣抓好最后的時(shí)間復(fù)習(xí)呢？

　　抓好基礎(chǔ)知識(shí)

　　針對(duì)音樂高考生的升學(xué)特點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：一是要注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。高考試卷70%的試題是對(duì)考生基礎(chǔ)知識(shí)的考查，藝考生應(yīng)針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)抓好復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練。如果按文化生的復(fù)習(xí)方法，就會(huì)誤了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。二是要顧及全面，因?yàn)楦呖际强疾鞖v年來所學(xué)的內(nèi)容。三是要注重文科和理科綜合考試的復(fù)習(xí)，文、理科除語(yǔ)、數(shù)、外這3門，綜合考試還分別考查政、史、地和理、化、生，對(duì)綜合考試的復(fù)習(xí)不像語(yǔ)、數(shù)、外那樣已學(xué)習(xí)多年，短期內(nèi)突擊還是相對(duì)容易的。四是在課堂教學(xué)外，一般不適合再補(bǔ)課。其一是因?yàn)闀r(shí)間緊，其二是學(xué)生有依賴性，其三是由于補(bǔ)課教師與任課教師的教學(xué)方式不同，會(huì)影響學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)。五是應(yīng)盡快調(diào)整好狀態(tài)，藝術(shù)生要把心從專業(yè)考試中收回來，集中精力突擊文化課，家長(zhǎng)也應(yīng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　總之，復(fù)習(xí)要堅(jiān)持三個(gè)原則：一是適當(dāng)取舍。在這么短的時(shí)間內(nèi)，復(fù)習(xí)不能面面俱到，應(yīng)主抓重點(diǎn)和?？嫉闹R(shí)點(diǎn)，舍棄偏難的習(xí)題。二是練習(xí)時(shí)注意舉一反三。每做一道題后，要注意歸納同類題目，總結(jié)出一般的答題規(guī)律。三是精練多看。復(fù)習(xí)時(shí)不能打題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)精練高考題、調(diào)考題，仔細(xì)研究試題中涉及的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)記憶性較強(qiáng)的學(xué)科如政治、歷史等要多看。

　　另外，還要復(fù)習(xí)好今年的時(shí)事專題，訓(xùn)練的試題要多與時(shí)事掛鉤，因?yàn)橛脮r(shí)事材料作為背景的政治題很多，相對(duì)來說，選擇題、簡(jiǎn)述題得分較多，論述題也不要放過，只要認(rèn)真分析材料，與復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系，整理歸納，都可以得高分。

　　北京藝考培訓(xùn)中心風(fēng)華國(guó)韻建議

　　最后復(fù)習(xí)階段，藝考生之所以找不到文化課的復(fù)習(xí)方法，主要是因?yàn)槲幕n耽誤的太久，要想消除“專業(yè)課過線，文化課不過線”的顧慮，藝考生就要慎選培訓(xùn)學(xué)校。

　　一看：師資。對(duì)于藝考生來說，老師好壞決定著他們高考的命運(yùn)。比如聲樂教學(xué)，很多考生已經(jīng)有一定的演唱基礎(chǔ)，但是由于客觀條件的限制，他們有可能不知道自己的唱法是否正確。如果唱法不正確，再?zèng)]有好老師的指導(dǎo)，這將可能扼殺考生的藝術(shù)之路。

　　“如果學(xué)員的水平太差，我們是不收了。”周老師表示，中國(guó)音樂學(xué)院碩士生導(dǎo)師孫秀葦教授，中國(guó)音樂學(xué)院周強(qiáng)老師親自擔(dān)任北京藝考培訓(xùn)中心風(fēng)華國(guó)韻的美聲指導(dǎo)老師、民族聲樂指導(dǎo)老師，“中心的專業(yè)老師試聽之后，才能決定學(xué)員是否能報(bào)名。”

　　二看：課程設(shè)置。“藝考生在學(xué)專業(yè)課的時(shí)間里，一定不能落下文化課的學(xué)習(xí)”。周老師稱，如果文化課落下，專業(yè)課取得的成績(jī)也將付諸東流。北京國(guó)韻之音教育中心的課程和正規(guī)高中院校的課程同步，“專業(yè)課、文化課、小三門”同步進(jìn)行。

　　三看：高考信息。北京藝考培訓(xùn)中心風(fēng)華國(guó)韻緊挨著中國(guó)音樂學(xué)院，學(xué)校有專業(yè)老師采集各大音樂院校的考試信息，專門為藝考生的考試服務(wù)。

　　咨詢熱線：010-64851360，64850228

　　北京國(guó)韻之音地址：北京市朝陽(yáng)區(qū)北四環(huán)健翔橋東北角中國(guó)音樂學(xué)院南門往東350米（交通銀行東側(cè)）

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