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聲樂(lè)知識(shí)之鋼琴顛腕如何糾正

來(lái)源：風(fēng)華國(guó)韻 2018-06-14 11:51:09 聲樂(lè)知識(shí)之鋼琴顛腕如何糾正 1020

        常常出現(xiàn)手腕一顛一顛的現(xiàn)象，聲樂(lè)知識(shí)之鋼琴顛腕如何糾正有些孩子在做手指連音彈奏或是快速手指跑動(dòng)時(shí)。讓人感覺(jué)不是手指而是手腕在彈奏。顛腕的毛病是由于腕部緊張，使手腕的重量向下輸送時(shí)被腕子截住，手在失去重心和力量來(lái)源后，就會(huì)軟弱無(wú)力，被動(dòng)、生硬地觸鍵，而手腕不得不代替手指疲憊奔跑，致使小臂緊張，腕子笨重地上下顛動(dòng)。這種彈奏方法的后果是指尖無(wú)力，致使彈奏的聲音不實(shí)而發(fā)飄，從而影響手指的力度、速度。長(zhǎng)此以往還會(huì)造成手臂、手腕肌肉的緊張與酸痛。1家長(zhǎng)要陪同孩子一同打好連奏基礎(chǔ)。連奏如同手指在鍵盤(pán)上“走路”一個(gè)手指彈下去支撐住以后，立即放松，然后把手臂重量轉(zhuǎn)移到下一個(gè)手指尖，第二個(gè)手指彈奏的同時(shí)，前面的手指就可以放開(kāi)。指與指之間要銜接好，如同走路，一只腳邁出去，身體重量跟過(guò)去，另一只腳才能離開(kāi)地面。如果前面彈奏的音沒(méi)有站好，重量沒(méi)有到指尖最好馬上要調(diào)整好，然后再進(jìn)行下一個(gè)手指的彈奏。家長(zhǎng)一定要檢查孩子是否放松，力到指尖，彈奏過(guò)程中是否真正做到力量的轉(zhuǎn)移。2手腕放松。手腕是手臂與手指連接的橋梁，手指完成各種彈奏技巧的調(diào)節(jié)紐帶”這一關(guān)鍵部位的松弛與否直接影響到手臂與手指的松弛程度和靈活程度，進(jìn)而影響到整首樂(lè)曲的貫通流暢，因而，手腕一定要柔軟放松。3手指獨(dú)立。孩子到連奏的程度，教師就會(huì)要求孩子手指獨(dú)立連奏，這對(duì)于剛剛進(jìn)入連奏的兒童來(lái)說(shuō)是較困難的如果不立刻讓手臂跟著動(dòng)，手臂往往就會(huì)出現(xiàn)僵硬的情況，手腕容易幫著顛，這樣效果不好。家長(zhǎng)可以暫時(shí)允許孩子帶一點(diǎn)手臂的動(dòng)作去連奏，但要清楚的一點(diǎn)是連奏時(shí)手指的動(dòng)作是主動(dòng)的而手臂、手腕是被動(dòng)的不能以手臂、手腕代替手指去彈奏，然后一步步地逐漸要求孩子減少手臂的力量，逐漸加快連奏速度，直至達(dá)到手指獨(dú)立自如地在琴鍵上跑動(dòng)

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